encoder des syllabes gs cp ce1
APPRENDRE À ENCODER
DES SYLLABES EN S'AMUSANT
Télécharger tout de suite l’atelier dict’œuf à imprimer pour aider les enfants à retranscrire correctement les syllabes simples et complexes qu’ils entendent.
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20 œufs bleus : graphèmes consonnes B, C, Ç, D, F, G, GU, J, K, L, M, N, P, QU, R, S, T, V, Z, CH.
15 œufs rouges : graphèmes voyelles A, E, I, O, U, É, È, Ê, OU, OI, ET, ON, IN, AN, EN.
3 plateaux pour retranscrire les syllabes dictées (consonne-voyelle, mais aussi consonne-voyelle-consonne et consonne-consonne-voyelle).
atelier pour apprendre à retranscrire méthodiquement les syllabes dictées tout en s’amusant!
RÉUSSIR À RETRANSCRIRE
AISÉMENT DES SYLLABES À L'ÉCRIT
L’étude de l’encodage est une étape importante qui permet aux enfants de développer leurs compétences en écriture tout en améliorant leur fluidité en lecture.
Avec cet atelier manipulation ludique à imprimer pour la classe ou la maison, vos p’tits loups pourront notamment :
⭐ réaliser des dictées de syllabes ludiques en se focalisant exclusivement sur l’aspect transcription (sans avoir à se concentrer en même temps sur le geste de l’écriture),
⭐ stimuler leur mémoire visuelle (photographique) et kinesthésique (par le geste),
⭐ développer leur conscience phonologique en s’entraînant à identifier les sons pour pouvoir les associer aux lettres appropriées,
⭐ réussir rapidement à retranscrire des syllabes simples et complexes sans inverser les lettres,
⭐ améliorer leur vitesse de lecture en favorisant une connexion plus rapide entre les lettres et les sons qu’elles produisent.
Aux enseignants :
- qui recherchent un moyen ludique et efficace d’apprendre à leurs élèves à encoder les syllabes.
Aux parents :
- qui souhaitent aider leur enfant à retranscrire convenablement n’importe quelle syllabe.
À tous les enfants :
- qui éprouvent des difficultés en dictée (oublis ou inversions de lettres).
Dès la GS, pour apprendre aux enfants à reproduire convenablement les syllabes dictées.
À tout moment, pour accompagner les enfants qui ont du mal à distinguer les sons et les syllabes à l’intérieur des mots et qui commettent donc de nombreuses fautes durant les dictées.
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