Description
cahier lecture niveau 1 (GS – CP – CE1 – IEF)
cahier lecture niveau 1 (version imprimable)
⭐ CHAQUE LEÇON DE CE CAHIER DE LECTURE PROGRESSIF PERMET AUX ENFANTS DE :
– distinguer la lettre du jour dans ses différentes formes (capitale, script et cursive),
– retrouver facilement le son produit par cette dernière grâce à son mot référent (la lettre T fait le son [t] comme dans “tomate”),
– s’entraîner à former des syllabes de manière ludique en combinant les blocs de son comme dans les vidéos,
– aigusier leur oreille en apprenant à identifier le son de la lettre à l’intérieur de mots familiers (identification sonore),
– apprendre à reconnaître et assimiler les différentes graphies de la lettre (identification visuelle),
– automatiser la lecture de syllabes à l’aide des petites bulles,
– pratiquer la lecture à partir de mots 100% déchiffrables (composés exclusivement des lettres précédemment étudiées),
– lire en portant toujours une attention particulière au sens,
– apprendre à tracer correctement la lettre du jour en attaché (modèle conforme aux programmes officiels),
– s’entraîner à recopier des mots simples de manière méthodique,
– et réaliser des dictées correspondant à leur niveau.
apprentissage de la lecture facile
👩👦 À QUI S’ADRESSE CE CAHIER D’ACTIVITÉS VERSION IMPRIMABLE?
› Aux enseignants :
– qui recherchent des activités variées et complémentaires à proposer à leurs élèves après avoir étudié le son d’un nouveau graphème,
– ou souhaitant mettre en place une remédition efficace auprès des élèves en difficulté.
› Aux parents :
– désireux d’accompagner tranquillement leur enfant dans l’apprentissage de la lecture (soutien scolaire, IEF),
– ou pour effectuer de bonnes révision durant les grandes vacances (avant l’entrée en CP ou en CE1)
› Aux enfants :
– qui affichent dès 4/5 ans un intérêt prononcé pour les lettres et le déchiffrage de mots simples,
– ou qui éprouvent des difficultés avec la méthode utilisée en classe en CP (problèmes pour déchiffrer certains graphèmes, inversions ou oublis de lettres pendant la lecture, perte de confiance, etc…).
les correspondances graphèmes-phonèmes
QUAND UTILISER CETTE MÉTHODE SYLLABIQUE?
› Dès la GS, pour rentrer du bon pied dans l’apprentissage de la lecture.
› En CP, pour aborder l’études des correspondances graphèmes-phonèmes de manière progressive et efficace.
› À tout moment, pour revoir toutes les bases et soutenir les enfants qui rencontrent des difficulté en lecture.
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→ Utilisable en complément du programme vidéo d’aide à la lecture de la Méthode Syllabique Bobo ! YT