LIRE DES SYLLABES AVEC LE GRAPHÈME OU

lire des syllabes avec le graphème ou

méthode syllabique : le son des voyelles

maternelle, grande section, CP

- APPRENDRE À LIRE -
VIDÉOS MIX DES SONS

syllabes avec le graphème complexe ou

syllabes avec le graphème ou qui fait le son [u] - vidéo syllabe facile - maternelle CP CE1 IEF

FORMER ET LIRE DES SYLLABES AVEC LE GRAPHÈME OU

🔵🔴 VIDÉO SYLLABES  (LEÇON 13)

👉🏽 1 vidéo du Mix des Sons pour apprendre à former et lire des syllabes de manière ludique dès la maternelle.

👉🏽 + fiche d’activités (syllabes série #4) à imprimer pour s’entraîner bien à distinguer les syllabes dans les mots.

LE PRINCIPE COMBINATOIRE

Les blocs récupérés par Bobo dans les vidéos de la chasse aux sons permettent aux enfants de comprendre que les lettres représentent des unités sonores🔊

Il est temps désormais de rejoindre les petits reptilous pour apprendre à combiner les sons des graphèmes découverts jusqu’à présent.

SÉRIE 4 : SYLLABES AVEC LE GRAPHÈME OU

Tu viens de découvrir le son [u] du gros bloc de feu OU que l’on entend dans le mot « loup ».

Tu es donc prêt(e) pour apprendre à former et lire une nouvelle série de syllabes en compagnie des petits reptilous ! 🔵🔴

LIRE DES MOTS SIMPLES SYLLABE À SYLLABE

N’oublie pas de rejoindre Bobo à la fin de cette vidéo pour l’aider à lire ses os sacrés. 💬

Tu pourras ainsi pratiquer la lecture syllabe à syllabe de mots 100% déchiffrables contenant le graphème OU.

Mais avant cela…

FORMONS ET LISONS DES SYLLABES !

🐣 Débutant : regarde régulièrement les vidéos pour bien assimiler le son de chaque lettre et développer naturellement ta conscience phonologique.

🐥 Prem’s : écoute le son des lettres et essaye d’énoncer les syllabes avant le dino.

🐔 Pro : visionne les vidéos en coupant le son et énonce toi-même le son des lettres et les syllabes ainsi créées…

Et pense bien sûr à regarder la vidéo jusqu’à la fin pour relever le défi des petits reptilous :

Vidéo - écouter la syllabe

Si tu arrives à trouver la syllabe secrète, n’hésite pas à l’écrire en bas dans les commentaires… Dino te répondra si ta réponse est correcte ! 😃

Maintenant, à toi de jouer ! 🏁

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C’est important pour le référencement sur Youtube : cela aide plus de personnes à découvrir Bobo. 👋🏼

À VOIR ÉGALEMENT

IDENTIFIER LES SYLLABES DANS LES MOTS

Tu arrives désormais à lire chacune des syllabes créées à partir du graphème OU plus vite que le petit dino ? Bravo !

Mais arrives-tu à les distinguer aisément à l’intérieur des mots que tu entends ? 🤔

Pour le savoir, je te propose d’essayer de compléter les mots avec les syllabes manquantes sur la fiche d’activités à imprimer ci-dessous…

🔎 Mission : identifier les syllabes manquantes dans les mots et coller les syllabes proposées au bon endroit.

💡Astuce : plastifier les fiches à l’aide d’une plastifieuse et prédécouper les bulles de syllabes du bas pour permettre aux enfants de coller ces dernières au bon endroit à l’aide de Patafix. Les fiches seront ainsi réutilisables à volonté…

📌 Conseils :

1. Commencer par énoncer les différents mots dans leur globalité (ex : « rouge »).

2. Répéter ensuite les mots en marquant bien chaque syllabe (ex : rou-ge).

3. Demander finalement à l’enfant de lire tout seul les bulles à coller avant de débuter l’activité.

Cliquez sur l’image ci-dessus pour télécharger la fiche

PROGRESSION POUR LIRE PAS À PAS

Si vous cherchez des fiches pour découvrir et réviser aisément le son de toutes les lettres et graphèmes complexes, mes fiches des sons prêtes à l’emploi sont désormais disponibles dans la boutique !

46 fiches progressives à imprimer pour le cahier des sons CP

👩🏻‍🏫 EN CLASSE

Ces 46 fiches des sons respectent une progression stricte et proposent aux enfants des mots 100% déchiffrables. Prêtes à l’emploi, il n’y a plus qu’à les coller au fur et à mesure dans le cahier des sons !

🏠 À LA MAISON

Elles permettent aux parents de réviser facilement le son des lettres avec leur enfant, et de s’assurer de la bonne assimilation des différents graphèmes via la lecture de syllabes, de mots et de petites phrases.

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